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如何培养学生正确的价值观
日期: 2019-1-24  来源:育才高级中学  阅读: 249次

如何培养学生正确的价值观

???? ?胡适先生曾说:“生命本身并没有什么实际意义,你赋予它什么意义,它就有什么意义。作为教师不仅要传授知识,更要使学生的道德与人格得到提升,让学生学会学习而形成一个正确的价值观。?

??? ?? 一、用报刊电视中的典型事例分析,坚持正确的价值取向? 学生紧张学习之余,家长与其一起看看电视、读读报纸,既能了解国家大事,调节紧张的学习情绪,又能其乐融融,一起讨论报刊、电视报道的典型事例,帮助孩子加深体悟,树立正确的人生价值的取向。现在的孩子几乎都是独生子女,如不加以正确引导,极易自我中心充分膨胀,滋生个人主义、小团体主义,而不顾集体、国家的利益。?

????? ??二、从教材有关章节生发,走出人生价值观的误区?

????? ?孩子放学回家,家长和孩子一起看看教材,讨论讨论教材的有关事例和习题,既能寻找共同语言,加强沟通,又能及时捕捉学生胡真实想法,择机相教,提高其思想认识。?

?? ??? 三、培养刻苦精神,努力实现社会价值和自我价值的统一?

?????? 一般来说,人生价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献;二是社会对个人需要的尊重和满足。前者体现了个人行为对社会和他人的意义,称为人生的社会价值;后者体现了社会对个体存在和个体对自身存在的意义,称为人生的自我价值。?

?????? 四.要加强对初中学生进行荣辱观引导?

???? ??什么是荣辱观呢?荣辱观即对光荣和耻辱的根本看法和态度,以及衡量标准,它函盖了个人、集体、国家三者之间的关系,是世界观、价值观和人生观的具体而生动的体现。庶让学生明白什么是真正的荣,什么才是真正的耻。?

???? ? 因而努力培养孩子正确的人生观、价值观老师的首要责任。仔细到每一件生活小事,长期到孩子的一生。既要注重正确的引导方法,又要注重正确的引导方向。社会生活的多面性,决定人的生活多样性,从而进一步决定孩子人生价值取向的多元性。要树立人生不是走独木桥,而是七十二行,行行都可能出状元。要有一颗红心多种准备的意识。虽无大成,不当状元,自食其力能为社会做些贡献也是光荣的。能够升学就努力继续深造,不能升学就早点就业。千万不要有意无意把孩子往成功只有一条道,好坏不分,美丑不辨,一切奋斗只为自己,荣辱错位无所知的路上赶。这样,就会害了你的孩子。让孩子能够在不同的环境之中自由轻松地去努力奋斗,用他们不同的成功来体验生活、学习所带来的乐趣;用他们的奋斗过程来体验自己的人生观价值观????????

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